AI教育
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作為歐洲發展極快（《金融時報》1000 強第 156 位）的教育公司，公司宣佈與 MIT RAISE 計劃締結課程夥伴關係，今夏在牛津為青少年頒授人工智慧素養證書。 英格蘭牛津2026年4月24日 /美通社/ — 歐洲增長極快的教育公司 Oxford Royale Academy 宣佈與 MIT 合作，今年為國際暑期學校學生提供人工智慧 (AI) 素養教育。 當學生就讀 Oxford Royale Academy 的牛津暑期課程，可完成 MIT RAISE FutureBuilders 人工智慧學習路徑。 透過是次合作，當學生參加 Oxford Royale 的牛津課程，將完成 MIT RAISE FutureBuilders 學習路徑。該路徑是一套結構化的人工智慧教育課程，由 MIT 的負責任人工智慧促進社會賦權與教育 (RAISE) 計劃與 Pharos Education 共同開發。 完成課程的學生可獲頒官方 MIT RAISE 證書。 Oxford Royale 每年夏季接待來自 175 多個國家的 3,000 多名學生，於牛津的各間學院開設大學風格的學術課程。 這次合作首次在機構原有的學術課程中，加入正式的人工智慧課程單元。…
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此輪 D 輪融資由 WestCap 領投，公司估值升至 12 億美元，揭開了大規模提供個人專屬優越學習的新篇章。 紐約2026年1月23日 /美通社/ — 全球第一的語言學習平臺 Preply 宣佈完成 D 輪融資，籌集 1.5 億美元，由管理資產超過 60 億美元的戰略營運及投資公司 WestCap 領投。高盛國際在此交易中擔任獨家配售代理。 本輪融資將公司估值推至 12 億美元，堪稱 Preply 實踐使命的重要里程碑，力求將革新學習體驗帶給全球各地。 作為線上語言學習先驅，Preply 平臺發揮橋樑作用，連結逾 10 萬導師與 180 個國家/地區的學員，促成超過 90 種語言的一對一授課。Preply 獨闢蹊徑，將真人教學與 AI 輔助的教學輔助套件融為一體，以高品質、靈活、量身打造的學習體驗，讓每一課都能實際提升實力，從而重塑學習之道。 全球教育資料平臺 HolonIQ 指出，Preply 進行 D 輪融資之時，全球約有 18 億人（相當於每四人中便有一人）正積極努力精通第二語言。據估計，全球直接面向消費者的語言學習市場將在 2035 年達到 2,270 億美元，且在過去五年已達成三倍增長，長期預測顯示未來數年將持續呈指數級增長。 自完成 C 輪融資後，Preply 平臺可預約導師數激增逾三倍，更增設超過 40 種新語言課程，大大拓展學習疆界。在過去十二個月，公司持續改善 EBITDA，並已達成正數。 憑藉此筆資金，以及新舊投資者的支援（包括歐洲復興開發銀行 (EBRD) 和 Horizon Capital 等），Preply 將更堅定地實踐承諾，大規模提供全球個人專屬學習體驗。公司計劃精進其 AI 及資料能力，擴充產品及工程團隊以提升平臺體驗，並加速全球增長以觸及全球更多學員及導師，同時重塑傳統教育系統。 WestCap 團隊在打造並擴張全球市場方面經驗豐富（如 Airbnb 和 StubHub 等），將協助 Preply 進一步拓展其全球影響力。 Preply 共同創辦人兼行政總裁 Kirill Bigai 說：「我們深感榮幸，同時也深深意識到，我們在塑造人類未來學習模式上負有重大責任。如今，我們憑藉 AI 的力量，連結學員及世上頂尖卓越的良師，讓學習效能躍升至前所未有的境界。我們很高興能與 WestCap 團隊合作，其在協助創辦人建立改變世界的傳奇品牌方面擁有深厚的專業知識。這筆投資將協助我們在人類教學與 AI 交融上持續創新，為全球各地人士創造機會，讓其不論身在何處，都得以連結、融入、成功，並最終推動個人生活進步。」 隨著其他學習平臺日益轉向自動化，Preply 依然致力發揮人與人之間的力量，利用 AI…
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獲美13州教育部門認可 猿輔導聯合創始人帥科領軍亞太 香港2025年10月21日 /美通社/ — 矽谷教育科技品牌 Cosmo 宣佈擴充套件香港業務，推出由北美在職教師授課、結合AI學習軟體的Cosmo一對一直播課，主攻K12 英文與數學學術提升。其中在英文寫作教學上具獨特優勢，對學生在批判性思維、結構化寫作、文字分析與論證能力等維度的進步尤為明顯。課程對齊美國共同核心州立標準（CCSS），AI 於課中即時識別學習難點，提示教師「二次講解」，課後生成學情視覺化報告與家庭建議。 早前美媒報道指，Cosmo 利用人工智慧與高標準師資，提供系統化、個性化的學習體驗，補足傳統校內及輔助學習環境的不足。平臺擁有一支由來自全球頂尖大學的教育工作者組成的課程開發團隊，平均研究經驗逾八年，核心目標是為每位學生設計個人化、系統化的學習內容。Cosmo 的個性化學習計劃（PLP）為定製服務，每位學生均會匹配符合其需求的任課教師，並按進度制定全面學習策略；學習亦延伸至課堂以外，整合課後練習、評估與持續調整，形成教—學—評—調的閉環，與傳統課堂及面授補習中心區分開來。 合規與認可方面，Cosmo 為斯坦福大學國家學生支援加速器（NSSA）合作夥伴，其課程內容與教學資質已獲美國13個州教育部門官方認可，涵蓋德州、佛州等多州；在相關州份，符合條件的家庭還可按當地政策把教育資金用於選購 Cosmo 課程與服務。公司同時強調，上述安排屬美國本土政策，並不適用於中國香港。 Cosmo 過去主要服務北美市場，近年啟動全球化，進入香港不足半年已錄得穩定增長。使用者方面，家長 Hilarie Cheung 表示，最初在 Facebook 看到介紹後，為就讀初中的兒子安排試讀：「美國老師會把寫作拆成論證框架，帶著他用『觀點—論據—例證』去搭段落；AI於上課期間即時提示弱項，教師可即場調整講解重點，作出有針對的補充。三個月後，他更敢表達、過渡語更準、段落更穩。」其就讀小四的女兒其後亦加入學習。 為服務亞洲使用者，Cosmo 已於近期在中國內地及新加坡設立服務中心；猿輔導聯合創始人帥科加盟並出任亞太區負責人。Cosmo 指，猿輔導作為中國線上教育的開創者之一，曾是全球估值最高的K12教育科技公司，其方法論與運營積累為 Cosmo 進入亞洲提供支撐。 帥科表示：「我們希望把北美成熟的在職教師資源與 AI 教學能力，以具競爭力的成本帶到亞洲。Cosmo 的教研體系並非事後本地化，而是自底層即對齊 CCSS，並可與英國 GCSE／A-Level 架構無縫對接；兩大體系在學術英語與寫作評核上具有共通性，而以 CCSS 為基準的能力訓練在論證、結構與文字分析方面更具可比性與可遷移性，有利學生在不同體系間對比與銜接。」 業界觀察認為，中國香港教育與培訓供給充足，但高階學術英語與論證寫作資源仍相對稀缺；本地市場亦欠缺具美國本土教學背景與體系訓練的在職教師，尤以具多年一線經驗者更見難求；北美在職教師＋AI實時幹預的組合，或在質量與價效比之間提供新平衡，並為跨體系升學提供可比的能力標準。公司續指，將與學校、社群及家長合作，強化家長端學情解讀與升學諮詢，支援本地學生面向HKDSE 場景的長線準備，同時兼顧GCSE／A-Level的課程與評核要求。 另悉，該公司旗下除Cosmo外，將於今年底正式發表 AI 原生學習產品「Gakku.AI」，聚焦英文寫作與數學能力提升，主打即時分析與生成式教學輔助，為本港學生帶來新一代英數學習體驗。 公司背景 Cosmo是源自美國的人工智慧驅動的教育平臺，為 K-12 學生提供個性化一對一數學與英語語言藝術（ELA）線上課程。公司由兩位普林斯頓大學校友在矽谷創立，上線兩年已為超過 150,000 個美國家庭提供定製化方案，整合課後練習、評估與持續調整，區隔於傳統補習。平臺聯接全美 1,000+ 名高評價在職教師，教師以 AI Copilot 系統輔助教學。